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初三语文上册重点题型同步训练题

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发表于 2015-3-28 23:28:45 |显示全部楼层
  题型盘点
  半命题作文既有所又有所,在选材、立意方面给了考生较大,在审题上思考度较小,既便于考生展示文采又能较好地避免宿构和猜题押题。近几年来,命题者对半命题作文内容和形式进行了与创新,半命题作文形式多样:有命前半题式,如2009年浙江金华的“
  ,让生活更美好”;有命后半题式的,如2009年福建莆田的“给我快乐的 ”;也有命首尾题式,如2009年广东省“我和 一起”;还有命中间题式的,如2009年湖北襄樊的“一与同行”。更要说明的是,近几年的半命题作文,命题人还精心设计了富有的提示语,帮助考生思维,拓展选材空间,激起考生的写作;给出的另一半不拘一格,充分显示其魅力;命题内容更加贴近考生,让考生有事可写。近几年来,半命题作文既没有话题作文的大起大落,也没有全命题作文的一高歌,而是稳中有升。我们完全有理由相信:在相当长的一段时间里,半命题作文依然会风光如旧。
  难点攻坚
  也许,最简单的也是最容易忽视的。从近几年中考阅卷情况看,半命题作文最容易忽视的问题不少,对此,我们应该采取何种对策?
  失误之一:不审要求,不合情理。审题是写好作文的第一关。半命题作文也不例外,所选词语与已给出的词语既要搭配得当,也要合乎情理。但有不少考生却偏偏忽视了这一点,如写半命题作文“,也美丽”,选用“失败”“放弃”“挫折”“绿叶”“小草”等符合语境;如选用“奋斗”“追求”“成熟”“鲜花”“掌声”,明显与“也”语境意义不符。也有考生一味求新求异,导致观点偏激、,如写“,我的快乐之源”,选择“读书”“运动”“助人”“乐观”,则立意健康;有考生一意求新,选择“烦恼”“睡觉”等,与题意完全相悖;更有考生居然选择“让人痛苦”,新则新矣,立意却出现重大问题。在写“享受”时,有考生一味求新求异,竟将文题补成“享受地震”,如此观点的作文,怎能赢得阅卷老师青睐呢?
  所用对策:要搭配得当,合乎逻辑。
  半命题作文补题首先要“合格”“得体”。所谓“合格”,就是要搭配正确,表达通顺,符合习惯。“得体”就是要前后照应,合乎题旨。如“谢谢你”,揣摩题旨,所填内容当与所感谢的对象照应,应补填称呼或姓名,如“老师,谢谢你”“对手,谢谢你”。如不顾及题目中对应关系,填成“辛苦了,谢谢你”“再一次,谢谢你”等,明显与题旨相悖。
  考场作文是“速成”作文,难有充足时间来选材和构思。考生补题,应与平时积累或情感体验相契合;所选内容,最好是自己熟悉、感兴趣的内容。只有熟悉的人和事,才能写得深刻,写得精细。
  失误之二:拟题俗套,重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出,补题选材撞车几率相当高。如,“当我面对的时候”,大多数考生选择的是“挫折”“成功”;以“人生上 多”为题,大家不约而同选择的是“朋友”“坎坷”。
  所用对策:发散思维,创新求异。
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匿名  发表于 2020-4-25 10:57:29
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匿名  发表于 2020-5-22 16:17:26
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